В настоящей монографии рассматриваются теоретические вопросы обучения и воспитания с позиций системного подхода и теории управления, дается психологический анализ основных функций обучения как процесса управления психическим развитием человека.
Книга предназначена для научных работников, аспирантов, студентов психолого-педагогического профиля, а также для педагогического персонала вузов, школ и СПТУ.