Автором подробно рассматриваются формы и методы работы классного наставника, применяющего три шкалы буквенных оценок для того, чтобы диагностировать, стимулировать, корректировать и направлять личностный рост каждого ребенка.
Главная тема книги - классное наставничество в условиях перехода от преподавания набора предметов к личностно-ориентированному образованию детей в условиях современной школы. Ее цель- помочь педагогу и родителям ребенка в воспитании волевого, доброго, разумного человека.
Книга адресована организаторам образования, педагогам начальной и средней школы, а также родителям учащихся.