В монографии обобщен теоретический и экспериментальный материал по особенностям развития детей в возрастной период - период создания нравственный представлений и социальных установок индивида, перехода от детства к взрослому состоянию. Раскрывается значение общественно полезной деятельности для личностного самоопределения подростка, даются рекомендации по организации воспитательного процесса, позволяющего в соответствии с требованиями реформы школы успешно формировать общественно значимые мотивы и установки.
Для психологов и педагогов.