В сборнике представлен опыт деятельности учреждений образования Гродненской области, отражена практика организационно-педагогического, методического обеспечения нового содержания образования по предмету "Трудовое обучение" в реформируемой школе. Материалы публикуются по итогам республиканского семинара методистов ОИПК, специалистов, руководителей МО, курирующих предмет "Трудовое обучение", по теме "Роль предметно-практической деятельности в развитии познавательной сферы учащихся на уроках трудового обучения".
Адресуется специалистам управлений (отделов) образования, работникам методических служб, учителям трудового обучения.
Материалы публикуются в авторской редакции.