Представлены трудности в профессии педагога, приводящие к стрессу, определены понятие стресса, его сущность и влияние на профессиональную деятельность. Даются научные рекомендации по управлению стрессом. Охарактеризованы на основе данных эксперимента формы, методы и приемы преодоления последствий стресса у педагогов. Адресуется руководителям учреждений образования, преподавателям вузов, учителям, студентам педагогических специальностей, слушателям системы повышения квалификации педагогов.