Каковы психологические условия возникновения новы идей, мыслей, способов решения? Как наследуются эти проблемы и каких успехов добились психологи в раскрытии закономерностей творческой (эвристической) деятельности? Можно ли научиться выполнять нестандартные задания и писать оригинальные сочинения? Что способствует и что мешает творческим свершениям и находкам? Ответы на эти и другие вопросы старшеклассники найдут в книге, где по сравнению с 1-м изданием, которое вышло в 1969 году, раскрываются психологические основы воздействия музыки на человека и др.