В книге рассказывается об использовании на уроках литературы, а также во внеклассной работе исследования как одного из методов познания и обучения. В условиях реформы школы, повышенного внимания к нравственному, эмоциональному, интеллектуальному развитию учащихся этот метод приобретает особенно важное значение. Автор - доктор педагогических наук, имеющий большой опыт работы в школе, - обстоятельно освещает ход и результаты многолетнего эксперимента, проводившегося им самим, а также учителями, студентами-практикантами под его руководством. Книга окажет непосредственную помощь учителю, ведущему уроки и внеклассные занятия в 4-10 классах.