В книге рассматриваются проблемы изучения творчества М. Булгакова, В. Шаламова, И. Бродского, А. Солженицина, Н. Рубцова, Р. Рождественского, Б. Окуджавы в современной школе.
Автор концентрирует внимание на использовании учителем в своей работе элементов психологического анализа (партитуры переживаний героя, словаря жестов, мимики, взглядов, цветового спектра и др.), выборе различных форм урока. Вместе с тем в книге представлены и некоторые формы внеклассной работы.
Пособие адресуется учителям, студентам-филологам, старшеклассникам. Оно, думается, будет не только полезным, но и интересным всем, кто причастен к искусству слова.