Книга представляет собой в известной мере новый тип учебного пособия по общей психологии, в котором объединяются как информационные, так и практико-методические функции. Каждый познавательный процесс раскрывается в пяти параграфах: излагаются его свойства и характеристики, динамика, изучение соответствующих способностей, индивидуальные различия, рекомендации по анализу урока с точки зрения развития данного процесса.