В монографии представлены новые экспериментальные данные по проблемам индивидуальных различий: описаны биоэлектрические параметры, с помощью которых у подростков и взрослых определяются устойчивые особенности функционирования мозга. Предложены электроэнцефалографические методики определения различный свойств нервной системы, характеризующие современный уровень исследований. ЭЭг-параметры сопоставлены с памятью.
Книга дает научное обоснование необходимости учета индивидуальных психофизиологических различий при рассмотрении особенностей памяти, ее оптимизации в процессе обучения и трудовой деятельности.
Для научных работников в области психологии, психофизиологии, физиологии и педагогики.