Книга основана на многолетнем опыте работы с наиболее сложным психодиагностическим инструментом - проективными методами исследования личности. В первой части - рассматриваются основы теории, анализа структуры, специфики проведения и интерпретации проектных методов. Дается анализ истории и методологии проективных методов с позиций психологии М. М. Бахтина и Л. С. Выготского. Вторая часть книги представляет собой методическое руководство по Детскому Апперцептивному Тесту (САТ),, в котором подробно описываются авторский вариант проведения методики, способы анализа восприятия и проективного рассказа, приводятся ориентиры для выделения возрастных норм, рассматриваются наиболее интересные и сложные случаи диагностики и начального этапа психотерапии.
Пособие представляет интерес для студентов, профессионалов - психологов, психотерапевтов и специалистов гуманитарной сферы.