В статье рассмотрены вопросы организации системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров. На основе опыта организации высшего образования, особенностей подготовки преподавательского корпуса в системе корпоративных университетов определены принципы, подходы и технологии, которые являются наиболее эффективными в решении поставленных профессиональных задач