В статье раскрывается актуальность проблемы готовности старших школьников учреждений общего среднего образования к бизнес-деятельности. Проведен анализ современных определений термина "готовность к предпринимательской деятельности" и предложено его авторское определение. Осуществлен сравнительный анализ опыта формирования готовности старших школьников к бизнес-деятельности в западных странах и странах СНГ.