No image available for this title

Статья

Методологические основания концентрического построения школьного курса истории



В статье показаны преимущества и недостатки линейной и концентрической моделей построения школьного исторического образования, обоснована целесообразность изучения на основе концентрического подхода, указаны принципиальные отличия целевого, содержательного и деятельностного компонентов при изучении истории на разных концентрах.


Доступность

No copy data


Detail Information

Название серии
-
Номер вызова
-
Издатель : .,
Сопоставление
-
Язык
Русский
ISBN/ISSN
-
Классификация
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Редакция
-
Тема(ы)
Специфические детали информации
-
Заявление об ответственности

Other version/related

No other version available




Информация


Электронный каталог публичного доступа - используйте возможности поиска для быстрого нахождения документов