В статье раскрываются подходы к реализации специфики воспитательной работы в условиях такого феномена образовательного пространства, как общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла; стратегически ориентированной на решение проблемы педагогического руководства формированием ценностных ориентаций детей и подростков в искусстве и жизни.