В статье представлен один из возможных подходов к формированию образовательной среды естественно¬научной направленности на основе сетевого взаимодействия на примере МОУ Саргазинская СОШ Сосновского муниципального района Челябинской области, региональной инновационной площадки. Показаны некоторые организационно-управленческие механизмы по формированию образовательной среды естественно-научной направленности в общеобразовательной организации. Даётся характеристика компонентов образовательной среды естественно-научной направленности. Особый акцент делается на системе организации взаимодействия с социальными сетевыми партнерами