В настоящее время государство испытывает большую потребность в специалистах технического профиля, технически грамотных, быстро и гибко реагирующих на изменения, происходящие в научно- техническом мире.
Решения этой проблемы - формирование инженерного мышления у школьников. А один из путей - развитие у современных школьников дивергентного мышления.