Данная статья содержит анализ исследования мотивации педагогов ДДТ, выявляет особенности мотивирования, описывает блоки модели руководства, представляет опыт ДДТ по реализации модели руководства профессиональным развитием, выявляет организационно-педагогические условия для ее реализации.