В статье рассматривается феномен тревожности, описаны симптомы детской тревожности, выделены причины повышенной тревожности ребенка, предлагаются рекомендации психолого-педагогического характера для педагогов и родителей по выстраиванию взаимодействия с тревожным ребенком, описаны примеры работы с детскими страхами. Статья снабжена диагностическим материалом - предложен опросник Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М. «Тревожность вашего ребенка». Материалы статьи могут быть полезными для педагогов, родителей, а также методистов, социальных педагогов, психологов, в частности, при отборе содержания для проведения семинаров, мастер-классов и консультаций по тематике, связанной с проблемой детской тревожности.